La responsabilité de formateur

La place de la formation dans l'entreprise, son enjeu, son impact, son intérêt

Les compétences nécessaires pour devenir un bon animateur

La notion de motivation en formation

Les devoirs et responsabilités du formateur

La préparation de la formation

L'organisation de la formation

L'identification des prérequis (entreprise et participants)

La progression pédagogique

La définition de l'objectif pédagogique et les différentes méthodes pédagogiques (savoir, savoir-faire, savoir-être)

L'élaboration du contenu de la formation

La structuration d'un thème de formation

La gestion de l'intervention

Les séquences de démarrage de la formation

La gestion de son temps de formation

La chronologie à suivre pour les différents thèmes travaillés

Quelles méthodes de travail choisir pour impliquer, quel cadre de communication mettre en place

L'évaluation de la session de formation

L'animation de la formation

Rôle et comportement du formateur

Communication verbale et non-verbale (l'articulation, le débit, la gestuelle et les déplacements...)

Les notions de directivité sur les règles et non directivité sur l'expression : comment trouver le bon équilibre dans sa pratique

Les typologies d'animateurs

La gestion du groupe

Le groupe : règles d'existence d'un groupe, particularités d'une vie de groupe, gestion des interventions, gestion des participants difficiles

Les différents profils de participants Les supports de l'animation

Les illustrations pédagogiques pour mieux faire passer les messages

Les supports pédagogiques : quels outils choisir, quand, comment les exploiter

À l'issue de la formation, les participant(e)s seront capables de :

-> Intégrer les mécanismes indispensables à la transmission d'un message en restant disponible à la --> relation pédagogique, à la relation de groupe

-> Apprendre à gérer un groupe

-> Construire un parcours pédagogique de formation

-> Transmettre des compétences et s'assurer de l'assimilation par l'apprenant

• Admission sans disposition particulière

Méthodes participative et active comprenant des mises en situation sous la forme de jeux de rôles filmées et analysées en groupe

Apports théoriques en salle

Cahier de travail

Boîte à outils si nécessaire

Une épreuve écrite de deux heures : le CCE (Certificat de compétences en entreprises) délivré par CCI France

Formation prise en charge par le CPF code CPF 236773

En partenariat avec le Campus Centre de la CCI de Châteauroux.